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松原 元一
定価 - 希少本・プレミア本
ややヤケがあります。現代日本教育政策史〈続〉 / 海老原 治善。それ以外は書き込みなく良い状態です。幼児のIQテスト―知能の測り方・伸ばし方 /坂野雄二、M・ルッターヨハン(共著)/図書文化。
子どもはどのようにものを考えるか。☆かD‐190319 レア[人間形成選書 学級担任教師の教育相談 澤田慶輔]家庭との連携・協力は。豊富な実践例をもとに、子どもの数学的見方と考え方を、心理学的、数学的に考察した書。(全集)中学校社会科教育実践講座 全21巻内1冊欠(3巻欠) 20冊。
◆教師必須の教科書
数学的な考え方を生徒が問題を解いている様相から明解にした傑作
読み返す度に新たな発見がある名著
ISBN:4337660542
防水、緩衝材を利用し丁寧に梱包。□後藤静香著作一括 31冊 大正~昭和初期。
2日以内に発送。「目路はるか教室」の記録 1 (2008-2012) + 2 (2003~2007) 2冊揃。
追跡番号お知らせ。米中教育交流の軌跡 : 国際文化協力の歴史的教訓 阿部洋 編 霞山会 1985年12月 一部少し汚れ有。
34899
数学的見方 考え方 子どもはどのように考えるか (国土新書 54) 松原元一/著